TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA. GRADO SEXTO. Profesor: John Jairo Cardona

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.

 

 

GRADOS: 6° A, B

PROFESOR: JOHN JAIRO CADONA ESTRADA

CORREO:misprofescristorey@gmail.com; 

 

  OBJETIVOS DEL ÁREA

-Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida social y con la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo;

 

-Ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, la tecnología y de la vida cotidiana.

 -Fomentar el interés y el desarrollo de actitudes hacia la práctica investigativa. (ley 115, 1994, p. art. 20)

 

· Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento, comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento de la calidad de vida.

·  -Brindar oportunidades al estudiante para resolver problemas de su vida cotidiana, particularmente aquellos susceptibles de una solución tecnológica; contribuyendo con el desarrollo de las capacidades creativas, críticas y reflexivas, y de manejo de la información (búsqueda, clasificación, relación, producción, comunicación).

·    -Formar hábitos de pensamiento científico o metódico y de razonamiento lógico, desarrollando estrategias, métodos y actividades donde se potencien las habilidades para solucionar problemas con tecnología y el trabajo en equipo como alternativa fundamental para las actividades académicas.

-Ayudar a los estudiantes a incrementar sus conocimientos y habilidades en materia de tecnología, desarrollando su capacidad de juicio crítico para la toma de decisiones en cuanto al uso responsable de la tecnología y sus consecuencias ambientales, sociales y culturales. 

GUIA # 24 enero al 8 de febrero

TEMA: Objetivos del área

GRADO: 6° A, B Y C

OBJETIVO: Conocer, las pautas y los temas a tratar durante el año lectivo 2021 en el área.

 

ACTIVIDAD # 1

• Copiar en el cuaderno , el texto anterior donde están los objetivos del área
• Realizar el separador del primer periodo, con un dibujo alusivo a la tecnología

 

TEMA: Objetivos del área

GRADO: 6° A, B Y C

Indicador de logro: -Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la  sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.

 

ACTIVIDAD # 1

 

Lee atentamente la lectura: " Los diez inventos más importantes de la historia" 

LOS 10 INVENTOS MÁS IMPORTANTES EN LA HISTORIA

 

ACTIVIDAD # 2. Diligencia las siguientes preguntas

1.Coloca al frente el nombre del inventor de cada invento:

-EL FUEGO:

-LA RUEDA:

-LA IMPRENTA:

-LA BOMBILLA:

-EL FRIGORÍFICO:

-EL TELEFÓNO:

-LA TELEVISIÓN:

-EL AUTOMÓVIL:

-LA PENICILINA:

-LA INTERNET:

2. Elabora una línea del tiempo y ubica allí los 10 inventos vistos.  Te presentamos un ejemplo de línea del tiempo:

3. Elabora un resumen del invento que más te gusto

4. Consulta los siguientes aspectos de otros dos inventos que no aparezcan en la lista:

-Nombre:

-Inventor:

-Año de la invención

-Resumen del invento

 SEMANA.    9 al 28 de febrero 

TEMA: Elaboración de proyecto

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Conocer los pasos para desarrollar un proyecto.

2. Diseña  y construye un proyecto con sus respectivos pasos.

TALLER:

1. Consulte el significado de la palabra diseño.
2. ¿Cuáles son los pasos que se deben tener en cuenta para la elaboración de un proyecto?
3. Escribe dos ejemplos de proyectos existentes.

Actividades de aprendizaje

1. Desarrolla el proyecto para la elaboración de una cometa, teniendo en cuenta tus fortalezas y dificultades:

-       Necesidades

-       Intereses

-       Posibilidades

-       Soluciones

-       Debilidades, dificultades

-       Oportunidades

-       Fortalezas

-       Amenazas  

2. Consulta y escribe acerca de las cometas.

Nota: Recuerda el orden y el ejercicio de tu buena letra en el cuaderno.

 SEMANA. MARZO  8 AL 12 DE 2022

TEMA: Desarrollo tecnológico en la sociedad.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Conoce el papel fundamental que desempeña el desarrollo de la tecnología en la sociedad.

2.Reconoce el progreso material de las últimas décadas en los desarrollos tecnológicos. 

TALLER:

1. Consulta y escribe ¿Cuáles son los países más industrializados?
2. ¿Cuáles son las implicaciones tecnológicas que afectan a la sociedad? (Mínimo 12)

Actividades de aprendizaje

1. Realice una lista que diga cuales son los países más y menos desarrollados a nivel tecnológico.
2. ¿Qué cambios estructurales sufre la tierra a causa del desarrollo tecnológico?
3. ¿Qué tipo de comportamiento debe tener el ser humano frente a todos los cambios y avances tecnológicos?
4. Escribe 10 avances tecnológicos.

Nota: Recuerda el orden y el ejercicio de tu buena letra en el cuaderno.

 SEMANAS.   15 AL 26 DE MARZO DE  2021

TEMA: MI CIUDAD

INDICADORES DE DESEMPEÑO (COMPETENCIA)

-Conoce y valora el desarrollo de tu ciudad.

-Identifica los lugares más significativos y los avances de tu ciudad.

TALLER:

1. Consultar la historia de la ciudad de Medellín y realizar un resumen en el cuaderno.
2. Dibujar el mapa de Medellín y ubicar el barrio donde vives.
3. Consultar y dibujar la bandera, escudo e himno de la ciudad de Medellín.
4. ¿Cuáles son los municipios que conforman el Área Metropolitana?
5. Consultar cuales son las principales industrias, museos, teatros, parques, lugares turísticos y fiestas de la ciudad de Medellín. (Nombra 20)

Actividades de aprendizaje

1. Escribir 10 avances tecnológicos de la ciudad de Medellín.

2. Distingue y escribe 5 problemas sociales de Medellín y establece posibles soluciones.

3. Realizar en el cuaderno una cartelera sobre Medellín y escribe una frase alusiva.

Nota: Recuerda el orden y el ejercicio de tu buena letra en el cuaderno.

SEMANA. ABRIL 5 AL 9 DE 2021:  ENTREGA DE ACTIVIDADES PENDIENTES

SEMANA.    12 AL 24 DE ABRIL  DE  2021

TEMA:  ARTEFACTOS Y SISTEMAS TECNOLÓGICOS

INDICADORES DE DESEMPEÑO (COMPETENCIA)

Identifica la evolución de las técnicas, procesos, herramientas y materiales en artefactos y sistemas tecnológicos.

TALLER:

Observa el siguiente video " PROCESOS TECNOLÓGICOS" y resuelve en el cuaderno o word, las preguntas que aparecen a continuación:

1. ¿Qué busca la tecnología?
2. ¿Qué incluye la tecnología?
3. ¿Qué son los artefactos?
4. ¿Qué son los procesos?
5. ¿Qué son los procesos tecnológicos?
6. ¿Qué son los sistemas?
7. ¿Qué involucran los sistemas tecnológicos?
8. ¿Dónde se manifiestan los sistemas?

Actividades de aprendizaje

1. Dibuja tres artefactos y coloca el respectivo nombre.
2. Nombra tres procesos tecnológicos.
3. Representa gráficamente “el proceso de elaboración de un mueble”
4. Nombra tres ejemplos de sistemas
5. Gráfica un sistema de comunicación vía celular

SEMANA  26 AL  30 DE ABRIL DE 2021

ÁREA:  Tecnología e informática

-GRADO:  6°      

-CORREO: 

John Jairo Cardona Estrada. misprofescristorey@gmail.com

-TEMA/ EJES TEMÁTICOS:  

Diseño y construyo. 

-COMPETENCIAS O DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

-Tecnológicas

-Comunicativas

-INDICADORES DE DESEMPEÑO              

1. Construir manualidades sencillas y practicas utilizando algunas clases de papel y cartón.

 2. Conocer los pasos para desarrollar proyectos. 

-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (TALLER)

INSTRUCCIONES GENERALES

TALLER:

1. Consulta el significado de las siguientes palabras:

a.    Diseño

b.    Proyecto

c.    Decoración

d.    Papel

e.    Cartón

f.     Papiroflexia

Actividades de aprendizaje

Los siguientes ejercicios para realizar son de creatividad y originalidad según tu gusto y estilo. Son realizados por ti sin comprarlos hechos.  

1. Construir una caja pequeña de cartón: Las cajas prestan múltiples servicios (confiteras, joyeros, portalápices, estuches, etc.)
   Elige tu estilo, tamaño y decoración para elaborarla.
2. El arte de doblar papel hasta hacer formas artísticas (papiroflexia). Elabora 4 formas diferentes con papel y las pegas en el cuaderno.
3. Hacer practicas para hacer una bolsa de papel. Puede ser para un regalo o para guardar papeles o cualquier elemento y poner tu marca personal.

Nota: Recuerda el orden y el ejercicio de tu buena letra en el cuaderno.

2.  Resuelva la siguientes preguntas:

- ¿Cuáles son los principales problemas de la industria agroalimentaria?

-¿Cuáles son las tecnologías tradicionales en conservación de alimentos?

-¿Cuáles son las tecnologías emergentes en conservación de alimentos?

-Consulta ¿ Qué es la pasteurización?

-Consulta ¿ Como se emplean los pulsos eléctricos en la conservación de alimentos?

-RECURSOS:   

Videos, lecturas

-HORA DE ATENCIÓN PARA EL GRUPO:  Según el Horario de clases 2020.

SEGUNDO PERIODO

SEMANA DEL  3 AL 7 DE MAYO DE 2021

ÁREA:  Tecnología e informática

-GRADO:  6°      

-CORREO: 

John Jairo Cardona Estrada. misprofescristorey@gmail.com

-TEMA/ EJES TEMÁTICOS:  

Soluciones tecnológicas

-COMPETENCIAS O DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

Comprende que las soluciones tecnológicas ayudan a solucionar los problemas y necesidades del entorno

               

-INDICADORES DE DESEMPEÑO              

Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte).

-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (TALLER)

INSTRUCCIONES GENERALES

1. Observe el siguiente video:

"HERRAMIENTAS PAINT"

2.  Resuelva las siguientes preguntas

- Explica tres herramientas de paint

-Dibuja una habitación de tu casa en paint.

SEMANA. 10 AL 14 DE MAYO DE 2021

ÁREA:  Tecnología e informática

-GRADO:  6°      

-CORREO: 

John Jairo Cardona;  misprofescristorey@gmail.com

-TEMA/ EJES TEMÁTICOS:  

-Diversidad cultural, respeto y tolerancia.

-Biblioteca Virtual
-Ejercicios con el programa Paint

-COMPETENCIAS O DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

-          Interpretativa (saber comprender) Relievar, sinonimia, interpretar, reflexionar

-          Argumentativa:  Codificar, diferenciar, deducir

-          Propositiva : proponer

-INDICADORES DE DESEMPEÑO              

Conocer y valorar el nombre de grandes inventores que hicieron historia en el desarrollo de la humanidad. 

Reconocer Paint como un accesorio de Windows para el dibujo. 

TALLER 

1. Consultar la biográfica de grandes inventores:

1. Rudolf Diesel
2. Thomas Newcomen
3. Galileo Galilei
4. Isaac Newton
5. Francisco Javier Cisneros
6. Alexandre Gustave Eiffel

Actividades de aprendizaje

1. Dibuja o pega laminas sobre los inventos de los inventores anteriormente mencionados.
2. Consulta el nombre de otros 5 inventores y escribe cual fue su invento.

Nota: Recuerda el orden y el ejercicio de tu buena letra en el cuaderno.

TALLER

ÁREA:  Tecnología e informática -GRADO:  6°       -CORREO:  John Jairo Cardiona;  misprofescristorey@gmail.com -TEMA/ EJES TEMÁTICOS:   Las máquinas -COMPETENCIAS O DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE -          Interpretativa (saber comprender) Relievar, sinonimia, interpretar, reflexionar -          Argumentativa:  Codificar, diferenciar, deducir -          Propositiva : proponer -INDICADORES DE DESEMPEÑO               1. Reconocer la incidencia trascendental de la fuerza en el movimiento de varios aparatos electrónicos. 2. Conocer las funciones y utilidad de las maquinas en el desarrollo industrial.                                              TALLER   1. ANALIZA Y CONOCE La maquina es un conjunto de piezas o mecanismos dispuestos o combinados para recibir una determinada forma de energía, transformarla y restituirla en otra, o producir un efecto o trabajo. Muchas máquinas son tan simples que no nos fijamos en ellas y ni siquiera las llamaos máquinas. El tirador de una puerta que acciona un cerrojo es una máquina, algunas máquinas son electrónicas como un televisor o un ordenador. Por muy grande y complejo que sea un dispositivo mecánico, casi todos se basan en cinco máquinas simples: la palanca, el sistema de eje y rueda, la rampa, la rosca y la polea. Las máquinas hacen posible ejercer una fuerza en un lugar y obtener sus efectos en otro e incluso permiten cambiar la dirección de la fuerza. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Consulta las siguientes máquinas, para que sirven y realiza un dibujo (dibujo o láminas): Hélice Palanca Carretilla Polea Engranaje La rueda    2. Observa el siguiente video y resuelve las preguntas " Historia de las máquinas y herramientas" 1) ¿Qué son las máquinas? 2) ¿Qué son las herramientas? 3) ¿Qué es una pulidora? 4) ¿Qué es una fresadora? 5) ¿Qué es el tungsteno? TALLER .  21 DE JULIO AL 30 DE JULIO DE  2021 ÁREA:  Tecnología e informática -GRADO:  6°       -CORREO:  John Jairo Cardiona;  misprofescristorey@gmail.com -TEMA/ EJES TEMÁTICOS:   Las máquinas -COMPETENCIAS O DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE -          Interpretativa (saber comprender) Relievar, sinonimia, interpretar, reflexionar -          Argumentativa:  Codificar, diferenciar, deducir -          Propositiva : proponer -INDICADORES DE DESEMPEÑO               1. Reconocer la incidencia trascendental de la fuerza en el movimiento de varios aparatos electrónicos. 2. Conocer las funciones y utilidad de las maquinas en el desarrollo industrial.                                              TALLER   1. Observa el siguiente video:  " Máquinas simples y máquinas compuestas"    2. Resuelve las siguientes preguntas: 1) ¿ Qué son las máquinas simples ? 2) ¿Qué son las máquinas compuestas? 3) Dibuja 3 máquinas simples que haya en tu casa 4) Dibuja 3 máquinas compuestas que haya en tu casa